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          (轉)以《胡錦濤文選》為指導推動貴州職業教育科學發展----學習《胡錦濤文選》心得體會

          發布時間:2016-10-26 14:22          信息來源:鄒聯克

          中央決定在全國出版發行《胡錦濤文選》,這是黨和國家政治生活中的一件大事。遵照省委要求和廳黨組部署,我認真學習了《胡錦濤文選》一至三卷,特別是有關教育的論述。根據會議安排,我向黨組中心學習組匯報學習心得,匯報的題目是“以《胡錦濤文選》為指導,推動貴州職業教育科學發展”。學習好、領會好、運用好《胡錦濤文選》,就是要做到理論上有新提高,運用上有新收獲,工作上有新成效,下面我從這三個方面進行匯報。

          一、偉大的事業需要科學的理論,科學的理論指引偉大的事業

          學習《胡錦濤文選》,首先是在理論上有新提高?!逗\濤文選》收入了胡錦濤同志在1988年6月至2012年11月這段時間內具有代表性、獨創性的重要著作,形成于中國特色社會主義事業承上啟下的關鍵時期,緊扣時代發展脈搏,緊密聯系改革開放和社會主義現代化建設實際,回答了實踐中提出的新問題,蘊含著一系列具有獨創性的理論成果,涵蓋了科學發展觀各方面的重要內容,是馬克思主義中國化的重大成果,是學習貫徹中國特色社會主義理論體系的生動教材。  

          科學的理論產生于發展著的實踐,又指導著發展的實踐。胡錦濤同志是科學發展觀的主要創立者。黨的十六大后的10年里,以胡錦濤同志為總書記的黨中央團結帶領全黨全國各族人民堅持和發展中國特色社會主義,依靠人民戰勝一系列重大挑戰,推動改革開放和社會主義現代化建設取得新的重大成就,積累了寶貴經驗?!逗\濤文選》生動記錄了這一歷史進程,科學總結了這些寶貴經驗,內容涉及經濟、政治、文化、社會、生態等各領域,涵蓋改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍等各方面,系統闡述了科學發展觀的一系列重大觀點,進一步回答了什么是社會主義、怎樣建設社會主義和建設什么樣的黨、怎樣建設黨的問題,創造性回答了新形勢下實現什么樣的發展、怎樣發展等重大問題。充分反映了胡錦濤同志作為馬克思主義政治家的遠見卓識、政治智慧和領導才能,充分展現了胡錦濤同志為黨和人民事業作出的杰出貢獻和心系人民的真摯情懷。

          胡錦濤同志曾指出:“理論上的成熟是政治上堅實的基礎,理論上的與時俱進是銳意進取的前提,思想上的統一是全黨步調一致的重要保障” ?!皩嵺`發展永無止境,認識真理永無止境,理論創新永無止境”,這些論述在告訴我們,馬克思主義并沒有結束真理,而是開辟了通向真理的道路。建黨95年來,我們黨之所以能夠完成近代以來各種政治力量不可能完成的艱巨任務,就在于始終把馬克思主義這一科學理論作為自己的行動指南,并堅持在實踐中不斷豐富和發展馬克思主義。在實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興中國夢的歷史征程上,我們需要以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導,深入貫徹習近平總書記系列重要講話精神,統籌推進“五位一體”總體布局,協調推進“四個全面”戰略布局,協力同心,攻堅克難,努力向歷史、向人民交出新的更加優異的答卷。

          二、與時俱進螺旋式上升推動教育發展是《胡錦濤文選》的重要思想內容

          學習《胡錦濤文選》,其次要在運用上有新收獲。就是要進一步把思想和行動統一到黨中央大政方針和決策部署上來,把智慧和力量進一步凝聚到做好各項工作上來,繼續開拓創新、繼續奮發進取。作為教育工作者,我們需要結合工作實際學,特別需要認真學習領會胡錦濤同志的教育思想。

          胡錦濤同志歷來高度重視教育工作,他對于發展教育的思想,集中體現在黨的十七大、十八大報告以及在全國教育工作會議上的講話中,散見于《走好人生的第一步》、《實現人力資源大國向人力資源強國轉變》等10余篇文章中。在十七大報告中,胡錦濤同志提出優先發展教育,建設人力資源強國,把教育作為民族振興的基石,把教育公平當作社會公平的重要基礎。要求教育工作者全面貫徹黨的教育方針,堅持育人為本、德育為先,實施素質教育,提高教育現代化水平,培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人,辦好人民滿意的教育。2010年7月召開的全國教育工作會議上,胡錦濤同志提出通過優先發展教育、堅持以人為本、堅持改革創新、促進教育公平、重視教育質量等方式推動教育科學發展。這篇講話,實際上是具體落實十七大報告提出的各項要求的路線圖和方法論。十八大報告中,胡錦濤同志提出努力辦好人民滿意的教育。堅持教育為社會主義現代化建設服務、為人民服務,把立德樹人作為教育的根本任務,培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。全面實施素質教育,深化教育領域綜合改革,著力提高教育質量,培養學生社會責任感、創新精神、實踐能力。大力促進教育公平,合理配置教育資源,重點向農村、邊遠、貧困、民族地區傾斜,支持特殊教育,提高家庭經濟困難學生資助水平,積極推動農民工子女平等接受教育,讓每個孩子都能成為有用之才。

          從十七大報告、到全國教育工作會上的講話、再到十八大報告,胡錦濤同志的教育思想從教育事業的重要性,優先發展教育的必要性,推動公平的基礎性逐步向落實優先發展教育的路線圖和方法論,再走向教育如何培養人、培養什么樣的人,教育如何服務人的發展和社會發展,辦好人民滿意的教育上,這些思想,閃爍著馬克思主義與時俱進的光輝,呈現著螺旋式上升推動教育科學發展唯物辯證主義,遵循著以人為本的教育本源,極大地推動了我國教育事業的發展。在胡錦濤同志任總書記的10年時間里,我國教育事業發生了翻天覆地變化,特別是西部地區全面完成“兩基”攻堅目標,有力地推動西部地區教育的發展,普遍提高勞動者素質,促進區域之間、城鄉之間和經濟社會協調發展,為全面建設小康社會和實現西部大開發戰略目標奠定堅實基礎。今天我國教育取得的新的歷史成就也是在繼承基礎上的再發展。

          三、堅持科學發展觀,加快構建貴州現代職業教育體系

          學習《胡錦濤》文選,關鍵在于指導工作取得新成效。學習的目的在于運用,理論的價值在于指導實踐。作為職業教育工作者,我們要堅持科學發展,加快構建貴州現代職業教育體系。

          胡錦濤同志十分重視職業教育工作。早在1988年6月召開的畢節地區生態扶貧、生態建設試驗區工作會議上,胡錦濤同志就提出“注重智力開發和培養,把發展教育事業放在更加突出的戰略位置上來,重點發展職業技術教育,培養大批初級技術人才,以適應試驗區建設的需要”。他還在《關于貴州發展和改革》一文中明確提出“把發展職業技術教育作為一項戰略措施抓緊抓好,加強在職教育和職前培訓,培養適應經濟社會發展需要的各種人才”。在貴州擔任省委書記期間,胡錦濤同志還專門深入畢節金沙縣中等職業學校調研。2011年12月,我們的老書記栗戰書同志在研究推動全省經濟發展增速靠后的10個縣提速轉型、加快發展的“鳳岡會議”上傳達了胡錦濤同志在他臨行貴州履職時的談話要求,胡錦濤同志要求栗戰書同志到貴州后,要特別重視抓好兩件大事,一是扶貧開發,二就是職業教育,要求通過職業教育把貧困地區的孩子培養出來,掌握一技之長實現就業,阻斷貧困代際相傳。

          加快發展職業教育、辦好職業教育是貴州教育的重要任務。在黨中央國務院的親切關懷和省委省政府堅強領導下,廳黨組帶領全省職教戰線廣大干部職工克難攻堅、奮勇爭先,近年來以率先實行三年免費中職教育、率先出臺現代職業教育體系建設規劃、率先修訂頒布職業教育條例等三個全國率先的舉措推動職業教育率先沖刺,逐步撕掉了貴州職業教育全國落后的標簽,多項重要辦學指標達到全國平均水平,職業教育成為貴州教育的一個新亮點。站在新起點上繼續前行的貴州職業教育尤其需要堅持以《胡錦濤文選》和科學發展為指導,實現全面、協調、可持續發展??茖W發展觀,第一要義是發展,以人為本是核心立場,全面協調可持續是基本要求,統籌兼顧是根本方法。

          職業教育一頭連著教育這一最長遠的民生,一頭連著就業這一最根本的民生,既是長遠大計又是當務之急,職業教育的發展程度和水平直接影響人的成才、經濟社會的發展和脫貧攻堅的進度。因此,加快發展職業教育是當前和今后一個時期貴州經濟社會發展的重要任務。一是補短板的需要。脫貧攻堅、基礎設施、教育醫療事業是貴州的三塊短板。短板不補齊,經濟社會發展和同步小康目標就不能實現。教育本身就是一塊短板,五年前,貴州的學前教育、高中階段教育、高等教育等各級各類教育毛入學率一直處于全國掛末的位置,不能很好的解決老百姓“有學上”的問題。我們的辦學條件十分落后,生均校舍面積、教學儀器設備值,生師比等核心辦學指標也處于全國倒數前列,貴州教育亟需加快發展。同時,脫貧攻堅需要教育發展來支撐,中央和省部署發展教育脫貧一批,教育是阻斷貧困代際傳遞的有效途徑,是造血式的脫貧手段,特別是職業教育,發展程度直接影響脫貧攻堅的進度。貴州的道路交通、水利等基礎設施建設和衛生等社會事業的發展,都離不開教育培養人才支撐。二是做強長板的需要。習近平總書記要求貴州守住發展和生態兩條底線,走出一條有別于東部、不同于西部其他地區的新路,與全國同步全面建成小康社會。貴州省委、省政府根據我們的資源稟賦,千方百計做強大數據、大旅游、大生態“三塊長板”,培育新的發展動能,改造提升傳統比較優勢,增強持續增長動力。我們有一個貴州優勢產業發展的人才需求統計,大數據產業方面:省里計劃引進大數據領軍人才100名,高端人才5000名。未來5年需要培養5萬名左右的技術技能型、復合技能型和知識技能型專業技術人才,滿足大數據產業發展需求。大旅游方面:近些年來貴州旅游呈現井噴式增長,旅游業人才需求持續上升,據統計,未來5年旅游業從業人才缺口在15萬人以上。這些人才需求都需要教育來培養輸送。

          “十三五”期間,我省職業教育要堅持“優化結構、提高質量、聚焦脫貧、服務發展”的科學發展思路,重點抓好三項工作。一是謀布局。要繼續推動職教資源和院校設置向產業園區聚集,加快構建“一體兩翼多節點”空間布局。我省中職學校從10年前的317所調整優化到目前的227所,但仍然存在小、散、亂、弱的布局狀況,到2020年前可以將中職學校壓縮到150所左右,緊緊圍繞黔中經濟區,黔北經濟協作區,畢水興能源富集區配置職教資源,做大做強保留下來的中職學校。散亂弱小等部分調整學??赊D型實施職業技能培訓或統籌解決中小學大班額問題。此外,目前的37所高職院校無論從人才培養的產業覆蓋程度和滿足高等教育大眾化需求方面都存在差距,需要適當增加數量。同時,我省還需加快構建緊扣產業、服務地方、動態調整的專業體系,形成差異化、錯位化、特色化發展的格局。二是提質量。加速推進“政府主導、行業指導、企業參與”現代職業教育辦學體制建設,堅持“以促進就業為導向、以服務發展為宗旨”辦學,推動行業深入參與指導專業設置、教學安排,深化校企合作。著力實施職業教育質量提升行動計劃,進一步增強對我省發展的洞察力和敏感度,把職業教育辦學特色與我省重點發展的工業產業緊密結合起來,提高職業教育服務地方建設的能力。三是重扶貧。助推脫貧攻堅和同步小康是時代賦予教育和特別是職業教育的歷史使命,作為教育工作者,我們使命光榮,任務艱巨。今后一個時期,我們應當認真學習習近平總書記寧德扶貧開發重要思想,以弱鳥先飛的意識、滴水穿石的精神、馬上就辦的作風,以“五個精準”為抓手,促進職業教育服務脫貧攻堅。精準招生。強化政府統籌,加強宣傳動員,對初高中畢業生進行有效甄別,引導貧困家庭學生接受職業教育。精準資助。在落實國家普惠政策基礎上,實施省級職業教育精準扶貧學生資助政策,鼓勵學生自助,真正做到不因貧困而失學,不因就學而返貧。精準培養。明確培養目標。通過三年中職或高職教育,將貧困家庭學生培養成德技兼備、自立自強、陽光自信、人生出彩的技術技能人才,帶動家庭脫貧致富。精準就業。通過訂單培養、工學交替、重點推薦等方式,實現學校招生與企業招工結合、學生與員工結合、學習與工作結合,確保貧困家庭學生職校畢業后都能順利實現就業,實現“職教一人,就業一個,脫貧一家”。精準培訓。職業院校既要把貧困家庭學生“請進來”實施學歷教育培養,又要“走出去”對貧困家庭開展精準培訓,助推脫貧攻堅。大力實施創新職教培訓扶貧“1戶1人”三年行動計劃,充分發揮職業教育“百校扶貧基地”作用,實施致富帶頭人培訓工程, “春潮行動”,貧困人口農技培訓,助推產業發展和貧困家庭脫貧。我們要堅持以精準招生和精準資助兜底,實施“扶智計劃” 和“輸血計劃”;以精準培養為重點,實施“自強行動”;以精準就業和精準培訓為基礎,實施“造血工程”。以“五個精準”為抓手,完成職業教育服務脫貧攻堅各項任務,把同步實現小康的根基打穩打牢,托起貴州美好未來的希望。

          按照中央、省委和廳黨組的要求,當前和今后一個時期要把學習《胡錦濤文選》擺在黨的思想政治建設和黨員、干部理論學習培訓的重要位置,繼續開拓創新、繼續奮發進取。我的理解是:學習《胡錦濤文選》,就是要實現共同的價值認同,高度的思想統一,高效的行動作為。這幾年我省職業教育 初步形成了一些共同的價值認同,比如,在一個偉大的時代從事一項偉大的事業,不是每個人都有這個機會,貴州職教人要珍惜這難得的歷史機遇奮力進取,做出貢獻。又比如,辦好職業教育需要理想,因為那是目標和方向;需要激情,因為那是發展動力所在;需要智慧,因為那是教育自由的源泉;需要堅守,因為那是事業的需要。職教鮮花和果實在前方,職教人永遠在路上,同思、同行、同助,共同開創職業教育新的篇章。

          一切偉大理論和先進制度的生命都在于執行,沒有行動就沒有半點馬克思主義。我將堅持用《胡錦濤文選》和科學發展觀等重要思想引領指導今后的工作,在廳黨組的統一領導下努力做一名黨的偉大理論和先進制度的忠實執行者。詩經中有一句話:“靡不有初,鮮克有終”,意思是人們大都有一個良好的開端,但很少有人能夠善始善終。貴州職業教育已經站在新的起點,我們要不忘初心,繼續前行,走好我們這代職教人的長征路。

          以上是我的幾點學習體會,不當之處,請大家批評指正。

           

           

           

           

           

           

           


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